lunes, 25 de marzo de 2013
sábado, 23 de marzo de 2013
FIN DEL PROYECTO: UN MERCADO MEDIEVAL
Aqui os dejo un montaje mejor que el otro que puse, sin publicidades ni esas cosas...y con un vídeo nuevo que me ha proporcionado una mami. Si tenéis, como Sara, alguna foto o algo interesante para el blog enviadmelo a: cp.sta.marialablanca@gmail.com. ¡Muchas gracias!
martes, 19 de marzo de 2013
domingo, 10 de marzo de 2013
Cuento: Hora de cenar
Mientras preparo el montaje del mercadillo medieval, y rompiendo la costumbre de no subir vídeos míos...os dejo el cuento de HORA DE CENAR, uno de los favoritos de la clase.
jueves, 7 de marzo de 2013
Mercadillo Medieval III
Menuda semana, ¡no hemos parado!, pero hemos hecho con tanta ilusión los preparativos para mañana que ha merecido la pena. Es maravilloso poder trabajar con los niños tan motivados.
Aquí os dejo un resumen de esta semanita:
- Preparación de los pinchos de chuches
- Escritura de los carteles anunciadores
- Elaboración del pan con pepitas de choco....
Además hemos estado practicando la compra y venta con las monedas de 1 y 2 euros , que las mamis nos han hecho con goma eva; hemos ensayado el torneo....
Mañana el gran día, con algunas sorpresas, espero que no falte ningún niño =).
Aquí os dejo un resumen de esta semanita:
- Preparación de los pinchos de chuches
- Escritura de los carteles anunciadores
- Elaboración del pan con pepitas de choco....
Además hemos estado practicando la compra y venta con las monedas de 1 y 2 euros , que las mamis nos han hecho con goma eva; hemos ensayado el torneo....
Mañana el gran día, con algunas sorpresas, espero que no falte ningún niño =).
lunes, 4 de marzo de 2013
Proyecto: Un Mercado Medieval II
Durante varias semanas hemos trabajado mucho como artesanos. Hemos experimentado el trabajo de: panaderos, joyeros, floristas, alfareros, pintores....
Hemos salido al pueblo a investigar la localización exacta de la tienda de comestibles y a preguntar por los precios del pan.
Por cierto gracias a Chon q siempre q la visitamos nos obsequia con algo :). Esta vez un chupa chups!
Hemos aprendido que las cosas valen dinero, y lo que es un precio. Y sabemos identificarlos en propagandas.
También hemos construido nuestra propia armadura, y ahora estamos con algo de decoración...
Después de otra sesión de reposteros esta semana, el viernes estaremos listos para poner en marcha...
¡EL MERCADILLO MEDIEVAL!
OS ESPERAMOS.
domingo, 3 de marzo de 2013
Noticias de la semana
El 28 de Febrero celebramos el cumple de CRISTIAN, el mayor de la clase.
¡¡¡Muchas felicidades!!!
¡¡¡Muchas felicidades!!!
El viernes terminamos la armadura medieval y marcamos fecha en el calendario para nuestro mercado medieval. Será el próximo viernes 8 de marzo.
En el caso de que sigan muchos niños malitos, se pospondría una semana... Aunque esperemos que pronto os recuperéis todos de ese virus que nos ha invadido!!
Hemos añadido la poesía "Amigos de Colores" a la sección de poesías del lateral izquierdo del blog.
Buena semana a todos.
sábado, 2 de marzo de 2013
Historias de Ratones: NUBES
Os voy a contar la sesión de animación a la lectura de hace unas semanas... La tenía por aquí pendiente.
El libro utilizado para esta sesión fue: "Historias de Ratones" de Arnold Lobel. Este libro incluye 7 cuentos breves fabulosos, que a mis chicos les encantan.
Siete historias, siete, que cuenta un papá ratón a cada uno de sus ratones hijos. Siete historias tan cortas como sorprendentes. Siete buenas historias.
El libro utilizado para esta sesión fue: "Historias de Ratones" de Arnold Lobel. Este libro incluye 7 cuentos breves fabulosos, que a mis chicos les encantan.
Siete historias, siete, que cuenta un papá ratón a cada uno de sus ratones hijos. Siete historias tan cortas como sorprendentes. Siete buenas historias.
- Papá, ya estamos todos en cama -dijeron los ratones. Anda, cuéntanos un cuento.
- Haré algo mucho mejor -dijo Papá-. Os contaré siete cuentos, uno para cada uno de vosotros, si prometéis dormiros en cuanto haya terminado.
- Te lo prometemos -respondieron ellos.
Los preferidos de la clase son dos: "El pozo de los deseos" y "Nubes". Fue este último el centro de la sesión.
Leímos este cuento, dónde un ratoncito que va con su mamá a la montaña empieza a jugar a buscar formas en las nubes, pero de repente...Una nube con forma de gato se acerca más y más y más.... hasta que ratoncito muerto de miedo corre con su mamá y decide dedicarse a coger flores...
Después de leer el cuento nosotros también salimos al patio a buscar formas en las nubes. Y como era de esperar, encontraron multitud de nubes con formas, ¡hasta dragones!
Cuando volvimos a clase les había preparado individualmente una cartulina con unas gotita de tempera blanca muy diluída y una pajita cortada para soplar.
Soplando y soplando fuímos creando nubes....
Quedaron así de chulas:
Fijaros en el de Tania, se parece a un lobito aullando.
Otro día cuando las nubes se secaron, los niños que quisieron perfilaron con rotu sus nubes marcando su silueta o inventando personajes:
Javi trabajando y su resultado :)
miércoles, 27 de febrero de 2013
LOS BUSCADORES DE NÚMEROS
Hoy os cuento una de las actividades de matemáticas que hacemos con todo el grupo. Nosotros llamamos al juego "Los buscadores de números". A través del juego trabajamos la identificación de guarismos, asociación a su cantidad, descomposición numérica, suma...
Consiste en los siguiente:
Cada niño coloca una sillita delante de la pizarra, todos en una misma pared. Se sientan con los ojos tapados, y yo mientras escondo/distribuyo por la clase tarjetas con ´números, puntos o sumas sencillas.
Una vez distribuidas les digo que abran los ojos y les digo:
- los buscadores de números se preparan para buscar..... 5
Ellos salen por toda la clase y tienen que volver a ponerse en pie en su asiento bien con la tarjeta del número 5, con una que contenga 5 puntitos dibujados, con una de suma (3+2; 4+1), o con dos tarjetas que sumen 5 (por ejemplo la tarjeta de tres puntitos en una mano y en otra la de dos puntitos; o con la tarjeta del guarismo 3 y otra del 2).
Cuando suena el pandero todos deben volver a su sitio, el que no ha encontrado nada se sienta y los que tienen algo se quedan de pie en su silla.
Los voy llamando por grupos: primero a los que tienen tarjetas con puntitos, luego a los que tienen tarjetas con números, a los de las sumas.... Y por grupos vamos comprobando quienen han acertado y quienes tienen que volver a esconder sus tarjetas porque el resultado no es 5.
Recojo la tarjeta y repetimos la operación con otro número.
A ellos les encanta, y a mi me parece que es una actividad muy completa. Espero que sirva a otros maestros, y que los papis vayan entendiendo así nuestra forma de trabajar.
Consiste en los siguiente:
Cada niño coloca una sillita delante de la pizarra, todos en una misma pared. Se sientan con los ojos tapados, y yo mientras escondo/distribuyo por la clase tarjetas con ´números, puntos o sumas sencillas.
Una vez distribuidas les digo que abran los ojos y les digo:
- los buscadores de números se preparan para buscar..... 5
Ellos salen por toda la clase y tienen que volver a ponerse en pie en su asiento bien con la tarjeta del número 5, con una que contenga 5 puntitos dibujados, con una de suma (3+2; 4+1), o con dos tarjetas que sumen 5 (por ejemplo la tarjeta de tres puntitos en una mano y en otra la de dos puntitos; o con la tarjeta del guarismo 3 y otra del 2).
Cuando suena el pandero todos deben volver a su sitio, el que no ha encontrado nada se sienta y los que tienen algo se quedan de pie en su silla.
Los voy llamando por grupos: primero a los que tienen tarjetas con puntitos, luego a los que tienen tarjetas con números, a los de las sumas.... Y por grupos vamos comprobando quienen han acertado y quienes tienen que volver a esconder sus tarjetas porque el resultado no es 5.
Recojo la tarjeta y repetimos la operación con otro número.
A ellos les encanta, y a mi me parece que es una actividad muy completa. Espero que sirva a otros maestros, y que los papis vayan entendiendo así nuestra forma de trabajar.
viernes, 22 de febrero de 2013
Noticias de la Semana
Esta semana nos ha visitado: PEPA, la mascota de Javier.
El jueves pasó la mañana con nosotros. La pudimos coger, acariciar, observar, descubrir lo que comen los hamster, hacerla casitas y carreteras en el rincón de las construcciones...¡y hasta le inundamos su jaulita, sin querer!
Desde finales de Enero, coloqué un listado con los nombres de cada niño bajo el título "Los comilones de fruta". Cada día que un niño come una pieza completa de fruta pega un gomet en su fila, y al final de cada mes premiaremos con una coronita, como la anterior, al niño/a que tenga más gomets acumulados.
Aunque el miércoles, como sabéis, es el día oficial de la fruta, los viernes la merienda es libre, y el resto de los días no habrá inconveniente en que se pueda sustituir las galletas, el yogur... por fruta.
Estoy viendo que ha dado bueno resultados, ya que se han picado bastante y los días de merienda libre algunos niños están trayendo voluntariamente fruta. Asi que seguiremos con ello...
El jueves pasó la mañana con nosotros. La pudimos coger, acariciar, observar, descubrir lo que comen los hamster, hacerla casitas y carreteras en el rincón de las construcciones...¡y hasta le inundamos su jaulita, sin querer!
Hoy hemos hecho entrega de la primera corona de frutas, al comilón de frutas del mes de Febrero: MARCOS.Desde finales de Enero, coloqué un listado con los nombres de cada niño bajo el título "Los comilones de fruta". Cada día que un niño come una pieza completa de fruta pega un gomet en su fila, y al final de cada mes premiaremos con una coronita, como la anterior, al niño/a que tenga más gomets acumulados.
Aunque el miércoles, como sabéis, es el día oficial de la fruta, los viernes la merienda es libre, y el resto de los días no habrá inconveniente en que se pueda sustituir las galletas, el yogur... por fruta.
Estoy viendo que ha dado bueno resultados, ya que se han picado bastante y los días de merienda libre algunos niños están trayendo voluntariamente fruta. Asi que seguiremos con ello...
Andy Warhol
Esta semana damos por terminado el trabajo con el artista "Andy Warhol".
Antes de poner algunas fotos de los trabajos que han hecho los peques, quiero pararme en una de las propuestas que hemos llevado a cabo.
Se trata de los famosos retratos de colores con las caritas de los niños. En un principio fotografié la cara de cada niño, gesticulando libremente. Imprimí a tamaño din-a4 la foto en blanco y negro y ellos le dieron color. Quedó así:
Antes de poner algunas fotos de los trabajos que han hecho los peques, quiero pararme en una de las propuestas que hemos llevado a cabo.
Se trata de los famosos retratos de colores con las caritas de los niños. En un principio fotografié la cara de cada niño, gesticulando libremente. Imprimí a tamaño din-a4 la foto en blanco y negro y ellos le dieron color. Quedó así:
A ellos le encantó dar color a su propia foto. Viendo lo que se habían divertido, pensé en mejorar la técnica para conseguir un resultado más "Warhol". Entonces se me ocurrió esto:
Fotocopiar este retrato individual en una tapa de plástico transparente, de esas que se utilizan para encuadernar (sale un poco arrugada por el calor de la fotocopiadora, pero vale...).
Después calqué en un folio la silueta y los rasgos principales del rostro. Uní las dos caras poniendo un celo en la parte superior.
Colorearon libremente, en el rincón de plástica, la silueta de su rostro, usando ceras duras.
Y he aqui el resultado:
Como véis es mucho mejor el resultado con esta técnica, pero la realidad ha sido la siguiente: Disfrutaron más con el primer retrato, donde tuvieron libertad para elegir el material, y donde coloreaban directamente la foto, no solo la silueta y rasgos principales.
A mi me supuso mucho más trabajo la segunda opción, y al final he pensado que a veces me complico mucho la vida cuando lo que importa con los peques es el PROCESO, MÁS QUE EL RESULTADO.
Este es el rincón con las obras al estilo POP ART.
domingo, 17 de febrero de 2013
Decálogo para formar un delincuente
Hace bastante leí este decálogo, esta semana llegó de nuevo a mi correo. Lo comparto con vosotros, me parece interesante. Un saludo
jueves, 14 de febrero de 2013
Aquiles, el puntito
Esta semana, en la hora de animación a la lectura, hemos descubierto un cuento nuevo: "Aquiles, el puntito".

"Al principio
Este cuento es ideal para los compis de tres años, ya que va componiendo poco a poco el esquema corporal. Aquiles, el puntito protagonista, va sintiendo la necesidad de tener nuevas partes en su cuerpo para poder disfrutar de los regalos de la vida.
Personalmente, me encanta su final: Aquiles, tumbado en el cielo contempla miles de puntitos, las estrellas... Y piensa que, quizás, algún día tengan también la necesidad de saltar del cielo e irse a descubrir el mundo.
Después de leer el cuento, lo hemos ido reconstruyendo poco a poco y hemos creado a nuestro Aquiles:

"Al principio
en el medio de
una hoja en blanco
sin dibujos ni marcas,
había un puntito.
era claro, casi transparente.
El sol lo atravesaba
como un espejo de agua.
poco a poco se fue coloreando..." Este cuento es ideal para los compis de tres años, ya que va componiendo poco a poco el esquema corporal. Aquiles, el puntito protagonista, va sintiendo la necesidad de tener nuevas partes en su cuerpo para poder disfrutar de los regalos de la vida.
Personalmente, me encanta su final: Aquiles, tumbado en el cielo contempla miles de puntitos, las estrellas... Y piensa que, quizás, algún día tengan también la necesidad de saltar del cielo e irse a descubrir el mundo.
Después de leer el cuento, lo hemos ido reconstruyendo poco a poco y hemos creado a nuestro Aquiles:
SAN VALENTÍN 2013
Hoy en la Asamblea
hemos visto que el santo del día era especial, a todos nos era muy familiar:
SAN VALENTÍN
Hemos estado
comentando como en el día de hoy la gente que se quiere se regala cosas y se
dice cosas bonitas.
Como nosotros nos
queremos mucho hemos dejado en el rincón
de plástica material para que cada niño hiciera una tarjetita a quién quisiera.
Han estado entusiasmados haciendo sus corazones y antes de irnos cada uno se lo
ha dado a su destinatario.
Como la seño quiere
mucho mucho a todos les ha hecho también este regalito:
sábado, 9 de febrero de 2013
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