Trabajando con nuestro nombre

En 3 años, las seños del cole trabajamos habitualmente con letras en mayúscula, esto no quiere decir que obviemos las minúsculas, pero de cara a las etiquetas, tarjetones, bits... usamos las mayúsculas.

La aproximación a la lectoescritura, al margen del trabajo del trazo, se realiza a partir del uso de palabras significativas para los niños.
Un ejemplo de palabras significativas son COLE/CASA, así como los días de la semana, que son usadas a diario durante la asamblea; las palabras del vocabulario de la unidad, que repasamos también todas las mañanas; y por supuesto su nombre y el de sus compañeros.
Con estas palabras realizamos distintas actividades:

•  Pasar lista
• Buscar cierta letra de nuestro nombre en otra palabra.
• Buscar el día de la semana que empieza igual que el nombre de nuestro compañero "......"
• Comparar cuales son más largas o cortas, 
• Reconocer ciertas palabras del vocabulario....

En el rincón de la biblioteca no solo tenemos libros, sino que existe material que nos permite "cacharrear" con las letras: una pizarra pequeña, sellitos del alfabeto, el tablón de los nombres...

A continuación os presento los dos últimos materiales. Con los sellitos los niños buscan a partir del modelo las letras de su nombre para imprimirle debajo, como véis en las imágenes. Esto nos permite trabajar la direccionalidad, además de la distinción de letras y reconocimiento de palabras.

En el tablón de los nombres, los niños deben ser capaces de pegar cada nombre bajo la foto correspondiente, pudiendo ayudarse de los carnets de la asamblea. A diferencia de la anterior que es una actividad individual, aunque a veces se echen una mano entre ellos o también lo haga la seño, el tablón lo realizan normalmente por parejas.

ACRÓSTICOS

Aquí os dejo una muestra de los acrósticos que han estado haciendo los chic@s en el rincón de las letras.

BINGO LETRA

Desde la vuelta de vacaciones jugamos de vez en cuando al Bingo-letra. Hemos ido perfeccionando las partidas. Inicialmente jugábamos con una sola palabra, elegida por ellos, que escribían o copiaban en su cartón.

Ahora ya jugamos cartones con varias palabras. Según el nivel de cada alumno juegan cartones diferentes: con las palabras ya escritas, copiándolas o escribiéndolas ellos mismos. 

Pinchando en la imagen de abajo podéis acceder a los cartones, tanto vacíos como con palabras. Los podéis descargar por si queréis jugar en casa. Algunos alumnos como Lydia o Elisa están encantados con el juego.

Los cartones los encontré por internet, en un álbum picasa público, pero no recuerdo la fuente exacta.

Aquí los tenéis concentrados en la partida de hoy

Otra partida en "petit comité"

ACTIVIDADES Y CREACIONES

Este año he vuelto a meter en el rincón de letras y biblioteca el juego de los palitos. Para los que no leísteis la entrada el año pasado contaros que consiste en que hagan parejas del nombre y apellido de sus compañeros y con el suyo propio. En los palitos naranjas están escritos los nombres, en los azules los apellidos. Por un lado la grafía está en mayúscula por el otro en minúscula.
Para los peques de 4 años la actividad se puede hacer con una chuleta del listado de los niños de la clase y por el lado de la mayúscula (como lo hacían los compañeros el curso pasado al empezar). Mas adelante quitaremos la chuleta.
Los de 5 lo hacen sin chuleta y con letra en minúscula.

Cuando hayan hecho todos la actividad, que ellos mismos registran en un tablero de doble entrada, añadiremos el segundo apellido con palitos de otro color.

Por otro lado, a petición de Javi y Cristian, subo esta foto para que veáis su obra con pinchitos en otro de los rincones.  =)

ACTIVIDADES DEL RINCÓN DE LETRAS

Muy buenas familias, maestros y amigos!

Os presento algunas actividades de nuestro rincón de letras de las que aún no he hecho mención en el blog. Espero que os gusten.

Una de las actividades que llevamos haciendo a lo largo de todo el curso, son los móviles de las vocales.

Inicialmente les doy una vocal minúscula, a tamaño grande y en cartulina para que los que vayan pasando por el rincón la repasen con rotu. 

Esta será la base del móvil. A continuación buscan, en revistas, imágenes cuyo nombre contenga la vocal. Las recortan y en la parte de atrás, en una etiqueta, van escribiendo de forma libre el nombre de aquello que cuelgan. Aquí os muestro la foto:

Así vamos teniendo nuestro rincón de letras decorado con móviles, elaborados por ellos mismos.

El siguiente juego está formado por cinco bandejitas de colores (cada una correspondiente a una vocal) y una caja con palabras escritas en distinto tipo de letra (mayúscula y  minúscula escolar y de imprenta)  e imágenes plastificadas. El juego como podéis suponer consiste en dividir por bandejas atendiendo bien a la inicial, a la final o al criterio que queramos,  nosotros o ellos, poner.

Los dados gigantes los usan para construir frases con pictogramas. Usamos tres dados, uno como sujeto, otro con acciones, y otro como complemento.

Esta pizarra es otro de los materiales del rincón de las letras. Lo he cambiado temporadas al rincón de plástica, pero he comprobado que la usan principalmente para escribir, así que he decidido dejarla fija en “Letras”.

La otra parte, correspondiente a este rincón, es la biblioteca , pero de esto ya os he hablado en otras ocasiones, así que esto es todo por hoy.

Un saludo!