PINTANDO CON PAJITAS Y GOTEROS

 



Os presento una actividad que realizamos en el rincón de plástica. Se trata de pintura con goteros y soplado de pajita. A los que les costaba mucho mover la pintura soplando así les propuse la opción de levantar el folio e inclinarlo de un lado a otro con mucho cuidado. Al estar la pintura muy aguada se iban marcando las manchas y caminos.

 

Los goteros que hemos utilizado eran los típicos que vienen en la mercromina y los envases monodosis de suero fisiológico.

 

Aquí están los artistas y las creaciones.

 

"EL GRECO"

Aquí os dejo un "Museo Virtual" sobre nuestro trabajo con "EL GRECO".
Es de hace bastante... pero me falta tiempo para los montajes, espero que os guste.

DIBUJANDO CON CANICAS

Durante un par de semanas hemos añadido una actividad muy divertida al rincón de plástica: el papel caniqueado (así lo llamo yo).

Para hacerlo necesitamos:

- una caja con tapa.
- témperas.
- vasitos de plástico.
- cucharitas de plástico,
- canicas.

Creo que con las fotos no hará falta más explicación....

Y aquí unas fotos de los resultados y alguna más del proceso. Una maravilla ¿verdad?

PINTANDO COMO JACKSON POLLOCK

Estos días atrás presentamos un nuevo pintor con el siguiente vídeo:

Jackson Pollock descubrió una manera estupenda de pintar, ¡sin tocar el papel con las brochas! a partir de chorretones conseguía unos cuadros estupendos. Después de dar un fondo de un color liso con el rodillo, esta semana, nos colocamos las chanclas y el babi, y a pintar como Pollock. Nos lo pasamos fenomenal y el resultado.........¡MARAVILLOSO!


 Si quieres ver el vídeo de los artistas en acción pincha en la imagen:

DIBUJANDO ESTRELLAS

Durante un par de semanas la propuesta para el rincón de arte ha sido hacer un dibujo con estrellas siguiendo instrucciones. Me resultó curioso ver algunos resultados... No supe transmitirles que los 4 pasos se hacen sobre la misma estrella o quizás sea algo difícil de comprender para ellos. La interpetación de parte de los niños fue: dibujar muchas estrellas con un solo palo vertical, otras tantas como cruces, otras como en el paso 3..... Realmente es una interpretación inteligente: 1º dibujo estrellas como en el paso 1, después otras como en el paso 2 y sucesivo.... Aunque no nos valía para conseguir las estrellas que pretendía enseñarles.

Retomé la explicación en la pizarra, pero aún así algunos no lo entienden, habrá que buscar nuevas fórmulas para trabajar las instrucciones.

Algunos de los dibujos finales de estos días en el rincón son estos:

MANDALAS O "COPOS DE NIEVE"

De pequeña solía hacer esta actividad en casa con mi madre, lo llamábamos "hacer mantelitos", me encantaba....

Esta propuesta acompaña al material habitual del rincón de arte durante estos días.
Consiste en lo siguiente:

1º. Busco algo con forma de círculo y lo silueteo en una hoja blanca.     2º. Recorto el círculo.

                                 

3º. Lo doblo dos veces por la mitad           4º Hago los cortes libremente en el cuarto de círculo

 

5º Abro el círculo y vemos el resultado. Ahora cada uno decide si lo pega en la ventana como un copo de nieve, lo utiliza para estampar....

Algunos que ya dominan la técnica están innovando creando mandalas con otras formas geométricas.

Estos son los resultados: 

   

MONDRIAN

Este trimestre hemos trabajado el Arte rupestre a colación con el proyecto de la Prehistoria y hemos vuelto a retomar algunas obras de P. Mondrian, un pintor que ya conocimos el año pasado. En concreto hemos vuelto a ver sus composiciones:

Como el año pasado ya hicimos algunas composiciones de este tipo  usando las reglas y los bordes negros como el artista, este año he planteado para el rincón de arte una actividad que había visto en el blog "mon-infantil.blogspot.com".

En esta obra hemos utilizado un formato bastante más grande (media cartulina de las grandes), y tenían varias consignas para su realización: esta vez íbamos a trazar líneas diagonales, sólo se podían hacer tres que fueran de un lado al otro de la hoja, los colores que se podían usar eran los propios del otoño, una vez delimitadas las líneas y marcados las porciones no se podían juntar dos trozos de un mismo color. 

Una vez secas las obras les he dado cinta de carrocero y han marcado las líneas de separación, que ésta vez han sido blancas, no negras como las de Mondrian. 

El trabajo ha sido más complejo de lo que parece a simple vista, de alguna manera implicaba plástica y matemáticas,  no todos han conseguido cumplir las consignas, eso sí.... las obras han quedado preciosas:

PREHISTORIA IV

Ya llevamos varios días investigando y aprendiendo qué y como pintaban hace tantos años. Hemos descubierto que, como no tenían ni ceras ni rotus, la "tinta" que usaban era normalmente de dos colores negra (porque pintaban con carbón), y marrón/rojiza (de la tierra-barro y la sangre de animales). Lo que más les gustaba pintar era:

- ESCENAS DE CAZA

- ANIMALES.

- MANOS EN POSITIVO (RELLENAS POR DENTRO) Y EN NEGATIVO (MARCADAS POR FUERA).

También dibujaban de otra manera muy chula, arañando con piedras afiladas sobre otras piedras:

Nosotros hemos practicado una técnica similar pero arañando la arcilla con palitos en lugar de piedras. Aquí tenéis algunas muestras de nuestras experiencias con el arte rupestre en la clase de 4-5 años incluyendo la DECORACIÓN DE LA CUEVA.

Rincón de plástica: Eduardo Chillida

Buenas tardes!

Os voy a contar un poquito del trabajo que hicimos con el escultor Eduardo Chillida. Es de hace ya bastantes semanas pero no me dio tiempo a subirlo en su día..

Como hacemos siempre que introducimos un nuevo artista en el rincón de plástica, les hablamos del artista. Les contamos como se llama y le ponemos cara, les explicamos que es lo que hace y les enseñamos algunas obras significativas. 

Con Eduardo Chillida les explicamos que existían muchos tipos de esculturas y las diferenciamos por su useomaterial: piedra, metal, madera, objetos reciclados.... 

Observamos algunas de sus obras, algunas en museo y otras al aire libre.

Las obras con las que nos quedamos para que ellos reconocieran fueron:

LOS PEINES DEL VIENTO

ELOGIO DEL HORIZONTE

A continuación las propuestas para el rincón de plástica, en este caso CONVERTIRNOS EN ESCULTORES. Propusimos realizar esculturas a pequeña escala y les ofrecimos distintos materiales para combinar: palos de polo de colores, pelapipas, plastilina, bolitas de abalorios, y ceras de reciclaje. ¿Queréis ver las cosas tan chulas que salieron?

pd: Faltan las esculturas con pelapipas, si encuentro las fotos las añado esta semana.

RINCÓN DE ARTE: V. KANDINSKY

Durante el mes de Abril hemos tenido, ocupando nuestro rincón de plástica, a un nuevo artista: V. KANDINSKY.
Me parece un pintor ideal para traer a las aulas de  Infantil, creo que sus pinturas son muy atrayentes para los niños y dan multitud de ideas para poner en práctica con los más pequeños a través de distintas técnicas.

Con esta presentación pretendo que veáis algo de lo que hemos hecho. 

Andy Warhol

Esta semana damos por terminado el trabajo con el artista "Andy Warhol".
Antes de poner algunas fotos de los trabajos que han hecho los peques, quiero pararme en una de las propuestas que hemos llevado a cabo.
Se trata de los famosos retratos de colores con las caritas de los niños. En un principio fotografié la cara de cada niño, gesticulando libremente. Imprimí a tamaño din-a4 la foto en blanco y negro y ellos le dieron color. Quedó así:

 

A ellos le encantó dar color a su propia foto. Viendo lo que se habían divertido, pensé en mejorar la técnica para conseguir un resultado más "Warhol". Entonces se me ocurrió esto:

 

Fotocopiar este retrato individual en una tapa de plástico transparente, de esas que se utilizan para encuadernar (sale un poco arrugada por el calor de la fotocopiadora, pero vale...).

Después calqué en un folio la silueta y los rasgos principales del rostro. Uní las dos caras poniendo un celo en la parte superior.

Colorearon libremente, en el rincón de plástica, la silueta de su rostro, usando ceras duras.

Y he aqui el resultado:

Como véis es mucho mejor el resultado con esta técnica, pero la realidad ha sido la siguiente: Disfrutaron más con el primer retrato, donde tuvieron libertad para elegir el material, y donde coloreaban directamente la foto, no solo la silueta y rasgos principales.

A mi me supuso mucho más trabajo la segunda opción, y al final he pensado que a veces me complico mucho la vida cuando lo que importa con los peques es el PROCESO, MÁS QUE EL RESULTADO.

Este es el rincón con las obras al estilo POP ART.



 



"Labios", de Warhol

La propuesta libre para el rincón de arte durante la semana pasada se basó en este cuadro de Warhol:

LABIOS

Unos cuantos pintalabios que la seño no usa, toallitas y una hoja en blanco....

Fue muy divertido hacer lo "prohibido", porque ni las niñas usan los pintalabios de mamá para hacer cuadros ni salir pintarrajeadas a la calle, ni a los niños se les habría pasado por la cabeza ser ellos quienes se pintaran los labios.

-¿Nosotros también? - preguntaban ellos.

-Claro, si os apetece también podéis. Las chicas también nos pintamos a veces bigotes en carnaval o para disfrazarnos en un teatro, o un juego...- Les dije yo.

No todos los niños quisieron hacer esta actividad, lo que fue respetado. Otros no podían porque tenían alguna pupita en los labios, y aunque la seño limpiaba las barras de un niño a otro es mejor esperar.

Los chicos que se animaron me preguntaron muy seriamente antes de lanzarse que si "eso" se les iba a quitar luego bien... Y ante la afirmación, no quedó más que empezar. ¡Fue muy divertido!

Y después..... a limpiarse los morretes :)

Pincha quí para vernos

Flores

Hemos comenzado a conocer a Andy Warhol, a partir de está presentación.
¡Qué Artista!

De entrada la primera toma de contacto con Warhol ha sido muy buena.... Aquello de que tuviera 20 gatos a los que llamaba Sam, pintara latas de tomate y  caras de colores y usara pelucas en su vida diaria... nos ha parecido muy gracioso.
Estas son las primeras obras, a partir de su cuadro "Flores"

 

Esta semana vamos con una propuesta nueva...