CANCIÓN DE LOS PLANETAS

Esta canción llegó a la clase cantada por Izan. Después encontramos esta versión tan chula con pictogramas:

Un poco de miedo, BUAJAJAJAJAJAJAJAJAJA

Estos niños se están aficionando a las canciones de miedo cada vez más, y dado el éxito esta visita trajo una nueva canción de miedo (pero menos)... el vampiro negro. Ellos le quisieron enseñar a Álvaro una canción de otro vampiro que les está enseñando la seño Esther.




Y a continuación, un año más,  el "hit"que tanto les gusta, "Buajajaja". Se ve fatal porque para pasar más miedo bajaron las persianas y apagamos luces, así que solo se intuye.  Veréis el lío que se monta.... a algunos casi hay que atarlos para que dejen al cantante actuar XD!!! 
pero esta gracioso ver como se alborotan. Y aguantando hasta el final Izan, que se hizo el más valiente :).



Álvaro tiene un repertorio bastante más amplio: "al agua patos", "hockey poky", "el señor don gato"....pero en esta clase esta visto que cante lo que cante esto es lo más exitoso, jajajaja.

Hoy hemos empezado con la motivación de un tema nuevo, mañana lo tendréis en el blog, aunque ójala que os hayan contado ya algo los peques.
Hasta mañana!!! 

Cuentos y canciones con Álvaro

El viernes pasado como ya os dije, nos visitó Alvaro. Y nos contó cuentos y  canciones y canciones y cuentos...

Aqui os dejo el cuento del conejo blanco y su canción, el cuento ilustrado que narra esta historia es de la editorial Kalandraka.




(Autor de la canción: David Vega)

Y mañana, dedicado a Andrea y Sheila las canciones de miedoooooo..........

La Ratita Presumida

Idea original del titiritero "Rodorín"

Visitas

El viernes pasado, mi marido Álvaro, también maestro de infantil, y aficionado a la música y los cuentos, hizo una visita a los niños de infantil y nos regaló algunos momentos como estos. Espero que os guste:

El Gato Simón

"EL GATO SIMÓN"

Había una vez unos ratoncitos que vivían en el agujerito de una casa. Todos los días salían de su agujero para ir  a comer un poco de queso, siempre iban despacio, con mucho cuidado, porque el gato Simón podía despertarse en cualquier momento y salir a la caza de los ratones ¡su comida favorita!.



Esta motivación  (un poquito más larga) ha sido el hilo conductor de una de las sesiones de música con la seño Isabel. Con ella hemos trabajado todo esto:


- Discriminación auditiva: pandero (cuando sonaba el Gato Simón se despertaba), y cascabeles (cuando sonaban los ratoncitos iban a por su queso).

- Audición de una obra Clásica: "Contradanza" de Beethoven.


- Cualidades de sonido: velocidad: rápido/lento (fácilmente reocnocible en esta contradanza, que nos ha servido para continuar con el juego del Gato Simón).
- Expresión corporal/ dramatización.
- Aprendizaje de la canción infantil de "Los ratones y el gato Simón".





Y además nos lo hemos pasado FENOMENAL!!!

¡YA ES PRIMAVERA!

¡¡¡La primavera ha llegado a Barcience!!! aunque ha sido pasada por frío por fín ha salido el SOL y por eso hemos adornado el hall de nuestro cole con fotos de nuestras caras en las flores ya que entre todos formamos un gran jardín.

Asi es cómo nos ha quedado de colorido:

En la clase de música de hoy hemos aprendido esta canción referente a esta estación:

"Ya está aquí la primavera, 

la alegría y la ilusión, 

ya está aqui la primavera 

vestida a todo color...

NOLINOLI CACHINCHÍN, 

NOLINOLINOLI O PIMPÓN,

 ya está aquí la primavera

 vestida a todo color."

 MªJosé.

si toco el clarinete...

toro, toro, toreteeeee...

Como estamos hechos unos verdaderos músicos y cada día sabemos un poquito más de este mundillo tan complejo el viernes hicimos una clase un poquito especial. Los niños descubrieron un nuevo instrumento de viento-madera: EL CLARINETE o como ellos decian el instrumento de Calamardo. Escuchamos sonidos graves y águdos, cantamos la escala musical, observamos como se montaba, lo tocamos cogiendo mucho, mucho aire y cual fue nuestra sorpresa que algunos hasta lo hicieron sonar...

 MªJosé.

MOZART 

Wolfgang Amadeus Mozart es uno de nuestros compositores presentados en la hora de música. La biografía de este compositor la hemos adaptado a los más peques en forma de rima. Nos ha quedado así: 

 Esta es la historia de un genio que en el pasado milenio  hacía brillar el sol con su do re mi fa sol.Fue Mozart un bebé tierno que llegó al mundo en invierno y cuenta quien allí estaba que en vez de llorar, cantaba. Mientras los niños de al lado jugaban a ser soldados con espadas diminutas, él movía la batuta.Con seis años, el pispajo, iba ya de arriba abajo tocando, ¡vaya trajín!, el piano y el violín.Era Amadeus menudo, muy gracioso y narigudo,aprendía muy deprisa ¡y todo le daba risa!.Cumplidos los ocho años, aunque nos parezca extraño, Mozart compuso un buen día su primera sinfonía.Después de muchas andanzas se enamoró de Constanza. Juntos pasaron la vida, pobre, pero divertida.Su música, ¡qué delicia!, mima, envuelve y acaricia, se cuela directa al centro y hace cosquillas por dentro. 

Os dejamos este vídeo con una de sus composiciones que seguro que habréis oido más de una vez:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=1jN5667jdY4#! 
Es la famosa "Estrellita donde estás".Su verdadero nombre es: "Mozart Variaciones Piano 'Ah Vous Dirai-Je maman".

MªJosé.

Canción de los disfraces

Con motivo de la llegada del carnaval en clase de música hemos cantado y bailado esta canción:

                                                        “Vamos a la fiesta,
                                                             vamos a jugar,
                                                       que bien me lo paso
                                                             en el carnaval!
                                              mi disfraz es de pirata -ata - ata
                                              mi disfraza de bailarina - ina- ina
                                              mi difraz de pistolero -ero – ero
                                               y yo soy caperucita – ita- ita.”
MªJosé.

lQué frioooo!

Durante este mes estamos y vamos a estar trabajando con canciones y poesias del invierno con las que vamos aprendiendo  además del ritmo y la entonación (cualidades de música) características propias de este invierno tan, tan frio. ¿quereis verlas?

http://www.youtube.com/watch?v=OWhR9a6_eUI

¡ME GUSTA EL INVIERNO, ¿POR QUÉ ME GUSTARÁ? 

POR LA NIEVE BLANCA, POR LA NAVIDAD.

EL FRIO EN INVIERNO TIENE UNA SOLUCIÓN

LOS GUANTES Y EL ABRIGO Y LA CALEFACCIÓN.

¡CHIMPÓN!

 La clase la hemos adornado con muñecos de nieve hechos de algodón. Con la seño Isa los peques han decorado nuestro árbol con copos de nieve  ya que se le han caido todas las hojas de otoño  y como ya están hechos unos Picassos han ido haciendo copos gigantes con una técnica artistica muy entretenida. Mirad que bonita nos está quedando la clase:

ah! y también hemos decorado el hall de nuestro cole con un muñeco de nieve al que le hemos puesto guantes y bufanda para que esté calentito y con un gran letrero que anuncia su llegada.

MªJosé.

¡TODOS A BAILAR!

Ayer estuvimos de ¡FIESTA! en la clase de música. Pudimos ver a los futuros bailarines en acción. Se trató de una sesión de diferenciar los sonidos fuertes de los animales  de los sonidos suaves. Bailamos, cantamos y fue así de interesante:

 … y asi pasó un día más en nuestra clase.
MªJosé.

¡PEQUEÑOS ARTISTAS!

Os mostramos unas fotos de vuestros hijos disfrutando y jugando con los instrumentos musicales de percusión.

MªJosé.

¡MÚSICA, MAESTRO!

Antes de contaros en que consiste la educación musical conviene que pensemos en cómo la música está presente en nuestras vidas. Vivir sin música seria casi imposible. La música cumple diversas funciones, nos ayuda a soñar, nos hace compañía, alivia nuestras preocupaciones, nos alegra el espíritu, nos permite sentirnos parte de un grupo social más amplio, nos libera… esta actividad pedagógica  involucra diversos aspectos del desarrollo del niño.

En los más pequeños el nivel inicial de educación musical comprende un conjunto de actividades que le permiten al niño manejar su voz, afinar su oído, desarrollar su sentido rítmico natural y expresarse corporalmente mediante ella. Además desarrolla o refuerza nociones propias de otros aprendizajes como nociones lógico matemáticas. 

En definitiva la música juega un importante rol que favorece positivamente al niño ya que constituye una excelente vía de expresión, comunicación y creación ejercitando a su vez la sensibilidad humana, la inteligencia creadora y la imaginación.

MªJosé.