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lunes, 14 de abril de 2014

Terminando...

Aquí tenéis nuestro Universo, nos costó sudor y lágrimas colgarlo ¿verdad Luciane?
Pero ha quedado precioso.

 

Antes de hacer este Universo cada niño ya tenía apadrinado un cuerpo celeste, que había estudiado durante el proyecto y explicado a sus compañeros. A la hora de hacer esta maqueta cada niño realizó su planeta, asteroide, estrella, etc... con bolas de polispan, pintura y purpurina. Para hacer el sol hicimos una bola de papel maché con un globo. Con gomet de estrellitas recrearon algunas constelaciones y con tiza intentaron pintar algunas galaxias.


Aquí tenéis alguna foto del Pasapalabra del último día. Lo pasamos muy bien. Podéis volver a jugar en casa ¡¡ya veréis todo lo que saben!!!

  



Y para terminar, lo prometido es deuda, el corto de "La Luna" que vimos con el Proyector.




domingo, 6 de abril de 2014

PASAPALABRA "EL UNIVERSO"

Para concluir nuestro viaje por "el Universo" he creado dos roscos de pasapalabra sobre el tema. Me parece una divertida forma de cerrar y comprobar qué hemos aprendido. Lo publico ya para tenerlo disponible en el cole pero os pido a mis papis que no juguéis en casa con ellos hasta la semana que viene para que sea sorpresa en el cole. Jugaremos utilizando el proyector =)
Esta semana prepararemos también nuestro universo, que se quedará colgado, si es posible, hasta final de curso.

¡A JUGAR!



Aquí os dejo el recurso para crear vuestros propios roscos. Es muy fácil de elaborar siguiendo el vídeo tutorial. 


martes, 25 de marzo de 2014

EL UNIVERSO: cuentos y más actividades

El biliobus comenzó el año con nuevos libros y buscando cosas sobre el espacio encontramos este cuento:




 ¡¿Qué está ocurriendo en el cielo?! El arco iris, las estrellas, los planetas.... no están en su sitio. El astrónomo Estellarius subirá en su patinete cósmico a averiguar qué está pasando.






Nos ha gustado un montón, os le recomendamos. Por otro lado mañana meteré este nuevo recurso en el rincón del ordenador.


 ACTIVIDADES ELABORADAS POR ANA MARTÍNEZ REY



martes, 18 de marzo de 2014

CARTA Y CONSTELACIONES

Esta mañana hemos recibido en nuestro buzón carta y paquete =). Pinchando en la carta la podéis ver ampliada por si queréis releerla en casa.
La carta donde Peky nos habla acerca de las estrellas y constelaciones venía acompañada del regalito que podéis ver abajo y que ya hemos estado probando en la oscuridad.




Además de esto Peky nos ha dejado en el e-mail los siguientes vídeos:

 PINCHA PARA VER




(hemos visto hasta el minuto 4,00)
Y un jueguecito para el rincón del ordenador dónde podemos ir descubriendo las constelaciones.


martes, 11 de marzo de 2014

UN PAQUETE MUY ESPECIAL

Hoy el cartero nos ha dejado un paquete especial: una carta y un paquete de Peky.
CARTA
Primero hemos abierto el paquete y hemos descubierto que había cubitos de hielo dentro.
En su carta Peky nos explicaba un nuevo cuerpo celeste que aún no conocíamos: LOS COMETAS.
Nos ha contado que en apariencia se pueden parecer a los meteoritos pero que son muy diferentes. Entre otras cosas nos ha dicho que los cometas están formados habitualmente por gases, como el aire que respiramos, y hielos como el que nos mandaba. Los cometas a diferencia de los metoritos, orbitan alrededor de los planetas. Tienen dos colas y un núcleo, y cuando pasan cerca del planeta pueden ser visibles. Hace muchos años un cometa se pudo ver desde la Tierra: El cometa HALLEY, en 1986.
Nos ha enviado un vídeo que hablaba sobre los cometas:

)

Después, les he propuesto un experimento con los hielos: colocar 3 vasos con 1 hielo en diferentes lugares y descubrir cual se derrite antes. Los lugares han sido el patio (al solecito), la mesa del baño, y el radiador (aún encendido). A continuación hemos recogido las predicciones de cada uno. Algunos me han dicho que el hielo del baño no se derretiría.
A lo largo de la mañana y con mucha emoción hemos comprobado que:
-  Se han derretido en el siguiente orden: 1º calefacción, 2º sol, 3º baño.
- CONCLUSIÓN: Cuánto más calor más rápido se derrite (la calefacción estaba muuuy caliente). Si no hay frío suficiente el hielo se derrite igualmente, pero más lentamente.

Y ¿sabéis que? Felipe ha predicho el orden en el que se derritirían los hielos perfectamente.


A última hora, hemos escrito una carta a Peky escribiendo las diferencias entre un ASTRÓNOMO y un ASTRONAUTA. Al principio teníamos un poco de lío porque Javi nos insistía en que los astrónomos estudiaban los huesos, pero luego hemos visto que no......
La hemos metido en un sobre y Lydia se la ha llevado para echarla al buzón, ahora a volver a esperar noticias de Peky.


miércoles, 5 de marzo de 2014

CANCIÓN DE LOS PLANETAS

Esta canción llegó a la clase cantada por Izan. Después encontramos esta versión tan chula con pictogramas:



miércoles, 26 de febrero de 2014

DIBUJANDO ESTRELLAS


Durante un par de semanas la propuesta para el rincón de arte ha sido hacer un dibujo con estrellas siguiendo instrucciones. Me resultó curioso ver algunos resultados... No supe transmitirles que los 4 pasos se hacen sobre la misma estrella o quizás sea algo difícil de comprender para ellos. La interpetación de parte de los niños fue: dibujar muchas estrellas con un solo palo vertical, otras tantas como cruces, otras como en el paso 3..... Realmente es una interpretación inteligente: 1º dibujo estrellas como en el paso 1, después otras como en el paso 2 y sucesivo.... Aunque no nos valía para conseguir las estrellas que pretendía enseñarles.
Retomé la explicación en la pizarra, pero aún así algunos no lo entienden, habrá que buscar nuevas fórmulas para trabajar las instrucciones.



Algunos de los dibujos finales de estos días en el rincón son estos:


martes, 11 de febrero de 2014

EL UNIVERSO II

Hoy hemos tenido una visita muy especial. Los alumnos de tercer ciclo han venido a explicarnos varias cosas del Universo: nos hablado de los planetas del Sistema Solar, de por qué la luna atraviesa las distintas fases (nos lo han representado a oscuras con un linterna que simulaba la luz del sol, un planeta tierra y una luna), y nos han explicado qué es un eclipse. ¡lo han hecho fenomenal! Y encima nos han regalado los dibujos de sus planetas, y nos han dejado su linterna y su globo terráqueo, que podemos girar para ver como es eso  del movimiento de rotación.
CHIC@S MAYORES Y PROFE JAVI, ¡GRACIAS POR VENIR!













Aquí os dejo la animación sobre eclipses que veremos mañana.




sábado, 8 de febrero de 2014

METEORITOS: IMPACTOS SOBRE LA TIERRA (EAE)

Una de las cosas que más ha llamado la atención a los chicos ha sido el tema de los meteoritos. Aunque les he contado que muy pocos meteoritos llegan a tierra,  me piden ver meteoritos cayendo a nuestro  planeta. Tienen interés por el estado "catastrofista" que pueden provocar, es curioso... Me han preguntado cosas como:
- ¿Habría un Tsunami (proyecto del mar =) si un meteorito muy grande cayera al mar?
- ¿qué pasa si un rayo de la tormenta atraviesa un meteorito?
- ¿Qué pasa si un meteorito nos cae en el pie nos puede romper un dedo?
- ¿Si un meteorito llega a la tierra luego puede volver al espacio?.....

Es costoso con los meteoritos y en general con todos los cuerpos celestes, que alcancen a comprender la magnitud de los mismos... Es costoso para un adulto, así que....
Asi que me resulta complicado hacerles ver que un planeta, el sol.... no es comparable a ser tan grande como "el cole", "mi salón".... Cosa que a ellos ya les parece increíblemente grande.

Esta semana vimos como 8 minutos de este documental sobre los meteoritos, algunos niños me insistieron enque lo querían ver entero, así que les dije que lo pondría en el blog para que lo vieran tranquilamente en casa, ya que es bastante largo para verlo con todos en clase.
Aquí lo tenéis!




lunes, 3 de febrero de 2014

"MIRANDO LAS ESTRELLAS"

COMPARTO CON VOSOTROS ESTA PÁGINA TAN ESTUPENDA QUE ESTAMOS UTILIZANDO DESDE HACE YA DÍAS PARA SABER MÁS SOBRE EL UNIVERSO. PODÉIS ACCEDER A ELLA PINCHANDO EN LA IMAGEN, ASÍ PODRÁN CACHARREAR DESDE CASA CON LAS TABLET Y LOS ORDENADORES.

sábado, 1 de febrero de 2014

EL UNIVERSO

La segunda semana después de vacaciones de Navidad, recibimos en el buzón una nueva postal de Peky. En ella nos contaba que había hecho un viaje muy especial, había viajado en cohete al espacio!. Nos preguntaba que sabíamos nosotros sobre el universo y nos mandaba un paquete con libros y un cd.
En el CD que nos mandaba encontramos un vídeo muy interesante sobre el Sistema Solar y el despegue de Peky en cohete,





Así empezamos un nuevo proyecto para el trimestre, que gira en torno a eso, a "EL UNIVERSO". Pero los caballos azules ya tenían muchas ideas previas antes de empezar.... Algunas eran acertadas, otras erróneas, poco a poco iremos descubriendolo.... 

Les pregunté que les apetecía descubrir acerca del universo: trabajo e instrumentos de astronautas, cuerpos del universo, planetas, La Tierra.... Izan dijo que seguro que Peky nos enviaba pronto una misión, y efectivamente, con una segunda carta nos encomendó apadrinar un cuerpo del Sistema Solar, es decir elegir un planeta, satélite, estrella, etc. e investigar acerca de él. Cada padrino explicará después sus "averiguaciones" al resto de compañeros. Y en ello estamos cada uno se dedica a descubrir sobre lo que ha elegido en los libros y el ordenador. Cuando terminemos pasaremos a otra fase.
Mientras, vamos trabajando en torno a otras cosas como las fases lunares, con una estupenda luna que nos ha traído Javi de su habitación y un cuento para leer a oscuras. Aprendiendo qué es una galaxia y que formas tienen; fabricando cohetes...

PREPARADOS PARA VER LAS FASES LUNARES A OSCURAS

La seño tenía un tubo de luz negra qué es estupendo para trabajar con materiales fluorescentes como el cuento "Luna" de Javi. El efecto les ha gustado tanto que algunos se han animado a inventar sus propios cuentos sobre el espacio y los planetas, usando rotus fluorescentes. La semana Marcos estuvo contando el suyo en la clase de 4º de primaria, y esta que viene lo hará Elisa. Otros, como Irene y Felipe,  han hecho dibujos para ver en la oscuridad.




















Peky, con su segunda carta, nos envió un sobre con instrucciones y materiales que nos ha servido para construir un cohete. Una vez hecho, he dejado a su disposición las instrucciones y los materiales para que en el rincón de plástica fabriquen sus propios cohetes. 
Me gusta trabajar de vez en cuando con instrucciones,creo que es una buena forma de utilizar los ordinales (1º,2º,3º,4º....) en un contexto real. Les doy las instrucciones desordenadas y ellos las ordenan para seguir un orden correcto de fabricación. Aquí os dejo las instrucciones del cohete y dos moldes en blanco y negro y a color. Y por supuesto, el resultado del experimento.

INSTRUCCIONES
COHETE B&N
COHETE COLOR



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