lunes, 19 de mayo de 2014

EL SEMÁFORO

LLevamos unas semanas un poquito alborotados de más y, yo, gritando también más de lo que debo...  Como últimamente la campana, el cartel de normas, y  las canciones del silencio ya no funcionaban demasiado, se me ocurrió la idea de poner un semáforo, como había visto en las aulas de algunos de los compis de primaria.


Cuando los niños llegan por la mañana, todos los carteles con el nombre de los niños están en el color verde. Según avanza la mañana, todos los profesores que entramos en clase, podemos ir moviendo los nombres a un color u otro según el comportamiento. Los nombres pueden subir y bajar, y ellos con tan solo mirar pueden empezar a regularse. Al final de la mañana, cuando vamos a marchar a casa, echo colonia a todos los que están en verde.


Cuando se van, yo paso los resultados a un registro de doble entrada que ellos pueden mirar todas las mañanas.

Cuando empezamos con este sistema acordamos que al llegar una fecha marcada, premiaríamos a los alumnos con más puntitos verdes con un diploma, y publicaríamos sus fotos aquí, en el blog.
El que más rojos tuviera tendría como amonestación, un día sin poder ir al rincón preferido (ese fue el castigo que ellos mismos decidieron).

Hoy ha sido día de recuentos, y he aquí la recompensa... Como ya les he dicho, espero poder repartir muchos más diplomas el próximo día.



lunes, 12 de mayo de 2014

¿Verdad o mentira?







Esta semana he estado jugando con el equipo de 4 años a ¿VERDAD O MENTIRA?. Como lo han cogido muy rápido ya están jugando solos en el rincón de construcciones (ya que lo estamos haciendo con los cubos multilink).









El juego, por parejas, consiste en lo siguiente:

Pintamos en el suelo "una bolsa" y la etiquetamos con un número. Después el que la liga coloca en la bolsa el número de cubitos que quiera, bien el que indica el número, más o menos. La pareja debe decir si es verdad o mentira lo que indica la bolsa y por qué. En el caso de que sea mentira debe arreglarlo para que sea una verdad. Cuando ambos están de acuerdo en que hay una verdad, cambian roles.
Algunos tienen muy claro si hay que poner o quitar, pero otros necesitan varias rondas de ensayo y error, hasta que caen en la cuenta de que deben realizar la acción contraria.



domingo, 11 de mayo de 2014

Retos con el Tangram

Desde hace unos días volvemos a contar con el tangram en el rincón de juegos de pensar.
En esta ocasión les propuse dos desafíos:

EL RETO: Formar un cuadrado con varias piezas.

Muchos han conseguido ya el reto, algunos hasta con  4 piezas.


Los que ya han conseguido el reto están afrontando

EL SUPERRETO: formar un cuadrado con todas las piezas del Tangram. Los que lo consigan  podrán elegir una cosa de la caja de premios.
Algunos están utilizando la caja como estrategia para formar el cuadrado dentro, pero se está haciendo difícil de conseguir.

Aunque el superreto de momento no ha llegado han formado figuras como estas:




Y vosotros profes ¿cómo trabajáis en infantil con el tangram?
Otras cosas que hemos hecho en clase:
JUGANDO CON EL TANGRAM

miércoles, 7 de mayo de 2014

domingo, 4 de mayo de 2014

DÍA DE LA MADRE

4 DE MAYO DE 2014


Así de bonito nos ha quedado el regalo del día de la madre. 







Me han sorprendido los mensajes preciosos que algunos han inventado para sus mamás. Y es que cuando se escribe algo con gusto todo sale mejor....
Mamás, por si no os habéis dado cuenta podéis echar agua al jarroncito para meter alguna flor natural. Esperamos que os haya gustado mucho...






viernes, 2 de mayo de 2014

TRABAJANDO EN EQUIPO

Comparto con vosotros un trabajo cooperativo que hicimos esta semana, puede ser interesante para compañeros y papás.

La propuesta por equipos consistió en lo siguiente: FORMAR EL MAYOR NÚMERO DE PALABRAS POSIBLES A PARTIR DE UNA PALABRA DADA.

En cada equipo tenía que nombrar:
- 1 comprador.
- 1 secretario.
Y el resto de miembros, junto con los dos anteriores, serían además, formadores de palabras.

El COMPRADOR fue el responsable de hacer lista de la compra para que su equipo formara la palabra PIRATA. Con la lista acudía a la tienda,  yo se la canjeaba por las letras móviles que pedían. A veces cuando llegaban a la mesa se daban cuenta de que la lista tenía algún error, porque les sobraba o faltaba alguna letra. Así que no había otra que rectificar el pedido.

Una vez que el equipo conseguía formar la palabra pirata, le entregábamos una hoja al secretario, que era quién debía apuntar las nuevas palabras que unos nombre de su u otros conseguían formar.

Cuando el tiempo terminaba los equipos debían apuntar en la hoja del secretario el color de su equipo y nombre de los componentes.


Este fue el resultado de los 3 equipos:




 Tenemos pendiente para el lunes la puesta en común.

El equipo de cuatro año trabajó, mientras tanto, también con la palabra pirata. Ellos debían componerla a partir del modelo correcto. Trabajamos además la búsqueda y posición de letras concretas.




domingo, 27 de abril de 2014

MOTIVACIÓN: LOS PIRATAS

El viernes una carta diferente llegó a nuestro buzón:

“Si mi postal queréis encontrar, cuatro objetos debéis hallar. Y con sus letras, una palabra formar…”


Dicho y hecho, como locos todos a buscar. Quedamos en que las letras se las íbamos a ir dando a Cristian, que era el jefe de día.

Tras la búsqueda nos quedamos con esto:


Nos sentamos un rato a pensar entre todos…. Anuc, una, canu…..
Hasta que a un compañero se le encendió la bombilla:



Y fue el quién acudió a buscar la postal. Efectivamente, la postal estaba en la cuna de la casita.

En su postal Peky nos cuenta que está en la Isla Tortuga en el Caribe. Y  a que allí han encontrado un antiguo galeón, posiblemente pirata. Nos comenta que va a empezar a investigar acerca de los piratas ¿le ayudamos?
A lo que Marcos respondió: Pues claro, le vamos a ayudar como hacemos siempre.



De todos los objetos les llamó muuuuuucho la atención el mapa.


Se empeñaron en que seguro que significaba que había un tesoro en el recreo, aunque como vimos, el mapa no parecía representar ni el patio ni nuestro pueblo. Porque era una isla rodeada de agua y con palmeras….
Aun así me pidieron salir a cavar al patio, y aunque no encontraron cofre, encontraron objetos muy interesantes: piedras preciosas, una pajita roja que seguro que era el resto de una cruz que marcaba un tesoro, y hasta un resto de madera de barco…

































-  Chicos he encontrado un trozo de madera de un barco, ha debido llegar hasta aquí con el viento.











Después en clase…

miércoles, 23 de abril de 2014

FELIZ DÍA DEL LIBRO

FELIZ DÍA DEL
LIBRO 

El día del libro de hoy ha sido muy solidario. Todas las clases del cole se han reunido en el comedor y hemos visto este vídeo....


Tras verlo les hemos propuesto participar en la campaña de "Save the Children"  de los Marcapáginas Solidarios. La aceptación ha sido rotundo. Así que durante estos días vuestros hijos llevarán a casa unos marcapáginas con una de las caras elaboradas por ellos mismos para ser vendidos entre familiares, vecinos, amigos.... Como les hemos dicho todas las aportaciones sirven, por pequeñas que sean. Porque allí lo poco es mucho, y entre todos podremos juntar un pellizquito para ayudar.

También hemos visto la biblioteca que tienen allí y que hace tan felices a esos niños.


El biblioburro, fue promovido por Save the Children, pasa ya por 14 pueblos, pero los niños tienen que devolver el libro o cuento en el mismo día.
¡¡¡Qué suerte tenemos de tener un Bibliobus todos los meses!!!


Mis lectores solidarios y algunos de sus marcapáginas:








En la última parte de nuestro encuentro algunas clases han leído y recitado textos y poemas a sus compañeros, algunos de cosecha propia =). ¡¡¡Gracias por participar!! y.......

¡¡¡¡A LEER!!!!

 PD: Algunos recursos que el profe Guille nos recomienda desde su blog "No Pares de MoverT.I.C"

lunes, 21 de abril de 2014

HUEVOS DE PASCUA

La última semana antes de las vacaciones los niños celebraron con Esther, desde la clase de Inglés, su fiesta de Pascua.
En E.E.U.U es habitual que se organicen Easter egg hunts, o búsqueda de huevos de chocolate, con los niños. Esto se suele hacer el domingo de Pascua. Las familias esconden huevos de plástico rellenos con algún dulce o pequeño capricho, y los niños los encuentran.Los más pequeños piensan que es el conejo de Pascua o el Easter Bunny, el que trae los huevos o los regalitos.
En el cole pintaron sus huevos duros el miércoles, y el jueves con sus orejas de "Easter Bunnies" salieron a buscar los huevos de chocolate y después su huevo pintado.

Click to play this Smilebox slideshow


lunes, 14 de abril de 2014

Terminando...

Aquí tenéis nuestro Universo, nos costó sudor y lágrimas colgarlo ¿verdad Luciane?
Pero ha quedado precioso.

 

Antes de hacer este Universo cada niño ya tenía apadrinado un cuerpo celeste, que había estudiado durante el proyecto y explicado a sus compañeros. A la hora de hacer esta maqueta cada niño realizó su planeta, asteroide, estrella, etc... con bolas de polispan, pintura y purpurina. Para hacer el sol hicimos una bola de papel maché con un globo. Con gomet de estrellitas recrearon algunas constelaciones y con tiza intentaron pintar algunas galaxias.


Aquí tenéis alguna foto del Pasapalabra del último día. Lo pasamos muy bien. Podéis volver a jugar en casa ¡¡ya veréis todo lo que saben!!!

  



Y para terminar, lo prometido es deuda, el corto de "La Luna" que vimos con el Proyector.




domingo, 6 de abril de 2014

PASAPALABRA "EL UNIVERSO"

Para concluir nuestro viaje por "el Universo" he creado dos roscos de pasapalabra sobre el tema. Me parece una divertida forma de cerrar y comprobar qué hemos aprendido. Lo publico ya para tenerlo disponible en el cole pero os pido a mis papis que no juguéis en casa con ellos hasta la semana que viene para que sea sorpresa en el cole. Jugaremos utilizando el proyector =)
Esta semana prepararemos también nuestro universo, que se quedará colgado, si es posible, hasta final de curso.

¡A JUGAR!



Aquí os dejo el recurso para crear vuestros propios roscos. Es muy fácil de elaborar siguiendo el vídeo tutorial. 


jueves, 3 de abril de 2014

COMILONES DE FRUTA


LA COMILONA DE FRUTAS DE FEBRERO ES NUESTRA QUERIDA: LYDIA

¡¡¡FELICIDADES CAMPEONA!!


Este finde actualizo el blog, prometido ;)

martes, 25 de marzo de 2014

EL UNIVERSO: cuentos y más actividades

El biliobus comenzó el año con nuevos libros y buscando cosas sobre el espacio encontramos este cuento:




 ¡¿Qué está ocurriendo en el cielo?! El arco iris, las estrellas, los planetas.... no están en su sitio. El astrónomo Estellarius subirá en su patinete cósmico a averiguar qué está pasando.






Nos ha gustado un montón, os le recomendamos. Por otro lado mañana meteré este nuevo recurso en el rincón del ordenador.


 ACTIVIDADES ELABORADAS POR ANA MARTÍNEZ REY



martes, 18 de marzo de 2014

CARTA Y CONSTELACIONES

Esta mañana hemos recibido en nuestro buzón carta y paquete =). Pinchando en la carta la podéis ver ampliada por si queréis releerla en casa.
La carta donde Peky nos habla acerca de las estrellas y constelaciones venía acompañada del regalito que podéis ver abajo y que ya hemos estado probando en la oscuridad.




Además de esto Peky nos ha dejado en el e-mail los siguientes vídeos:

 PINCHA PARA VER




(hemos visto hasta el minuto 4,00)
Y un jueguecito para el rincón del ordenador dónde podemos ir descubriendo las constelaciones.


viernes, 14 de marzo de 2014

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