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martes, 28 de febrero de 2012
CUMPLEAÑOS DE CRISTIAN
Hoy 28 de febrero, nuestro amigo Cristian cumple 4 años. Aunque ha amanecido un poco pachucho ha pasado buena mañana en el cole, y sus compañeros le han felicitado, le han cantado y han disfrutado un montón con el desayuno: ositos Lulú con zumo o batido!!! y después chuches. Muchas gracias Cristian y familia. Que paséis un buen día.
jueves, 23 de febrero de 2012
lunes, 20 de febrero de 2012
NUEVO RINCÓN DEL PROFE
Queridos compañer@s maestr@s!! En este caso me dirijo a vosotros en especial, para comunicaros que desde hoy queda inaugurado el rincón del profe. En él he recogido espacios web de personas u organizaciones que son para mi modelos para la enseñanza de la educación infantil.
Con casi todos ellos he compartido momentos, bien en persona o a través de sus libros, blogs, o artículos. Os aseguro q todos aportan algo, no dejéis de conocerles.
Además quiero invitaros, profes y profas,a que compartáis conmigo y con todos, vuestras webs, lecturas, experiencias.. que iré sumando a este rincón.
Un beso
Con casi todos ellos he compartido momentos, bien en persona o a través de sus libros, blogs, o artículos. Os aseguro q todos aportan algo, no dejéis de conocerles.
Además quiero invitaros, profes y profas,a que compartáis conmigo y con todos, vuestras webs, lecturas, experiencias.. que iré sumando a este rincón.
Un beso
JUEVES DE CARNAVAL, Concurso individual
Perdonad el retraso, pero los virus invadieron mi pc y tuve que formatear...
Mirad que guapos!
Mirad que guapos!
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domingo, 19 de febrero de 2012
Sesiones variadas.
Os mostramos algunas fotos de las sesiones que vamos haciendo los días de deporte.
MªJosé.
MªJosé.
¡NOS VAMOS A ESQUIAR!
Con este frio la semana pasada decidimos irnos a los Pirineos. Cogimos nuestra mochila, nos pusimos bien abrigaditos, nos cargamos los esquis y los bastones y a practicar el deporte blanco!
¡Tenemos muchas ganas de volver!
MªJosé.
¡Tenemos muchas ganas de volver!
MªJosé.
Canción de los disfraces
Con motivo de la llegada del carnaval en clase de música hemos cantado y bailado esta canción:
“Vamos a la fiesta,
vamos a jugar,
que bien me lo paso
en el carnaval!
mi disfraz es de pirata -ata - ata
mi disfraza de bailarina - ina- ina
mi difraz de pistolero -ero – ero
y yo soy caperucita – ita- ita.”
MªJosé.
“Vamos a la fiesta,
vamos a jugar,
que bien me lo paso
en el carnaval!
mi disfraz es de pirata -ata - ata
mi disfraza de bailarina - ina- ina
mi difraz de pistolero -ero – ero
y yo soy caperucita – ita- ita.”
MªJosé.
martes, 14 de febrero de 2012
Primera prueba del carnaval: SUPERADA
Hoy celebramos "San Valentín" y que mejor prueba de carnaval que venir al cole con un corazón
Así de guapos estábamos.
A lo largo de la mañana hemos realizado corazones de forma libre, con pintura, pegatinas, besitos, purpurina.... Después la seño los ha puesto un palito y cada niño ha decidido a quien regalárselo. Porque como ya les he explicado, aunque hoy es la fiesta de los enamorados , también es un bonito día para regalar cosas a las personas que queremos. Y es que; papá, mamá , compañeros, abuelitos, seños....¡os queremos muchísimo! 
CUMPLEAÑOS DE IRINA
Ayer celebramos en el cole el cumple de nuestra amiga Irina. Realmente ella nació el día 12 de Febrero, pero como este año era domingo...
Vino muy muy guapa, con su pelo suelto y un vestido precioso, y muy ilusionada por celebrarlo con sus compañeros.
Vino muy muy guapa, con su pelo suelto y un vestido precioso, y muy ilusionada por celebrarlo con sus compañeros.
¡FELICIDADES IRINA, TE QUEREMOS!
domingo, 12 de febrero de 2012
Taller de Cocina
El miércoles vamos a hacer en clase un taller de cocina, me vendría bien que vinieran una o dos mamis a echar una mano. Sería sobre las 10.
Escribid en esta entrada, en comentarios si alguna/o podría venir. Gracias!!!
domingo, 5 de febrero de 2012
¡LOS INDIOS MAPACHES!
Hace mucho, mucho tiempo existía un campamento de pequeños indios… una mañana emprendieron su camino hacia los quebrados, al norte de las grandiosas montañas…
en cuyo lugar solían encontrarse con rugosas piedras (aros) que tuvieron que saltarlas, cogerlas con las dos manos para ver si había algún tesoro debajo, brincarlas de una en una, tumbarse en ellas… así hasta que se adentraron en el bosque y tuvieron que correr porque estaba muy oscuro, corrieron y corrieron y de pronto ¡un río! perooooo había cocodrilos… ¡qué miedo! así que tuvieron que cruzar el puente (banco) con mucho cuidado para no caerse al agua. En el bosque también se encontraron con un gran rebaño de búfalos (conos)…mmm… ¡qué hambre! Cazaron a los búfalos lanzando los aros a los conos .Cada aro que entraba en el cazo era un búfalo cazado. Los aventureros indios siguieron el trayecto muy silenciosamente para no despertar a la larga serpiente venenosa (cuerda) que asoma la cabecilla por los arbustos. Atravesaron las arenas movedizas (colchonetas blandas) como si fueran croquetas. Una vez superado todos los obstáculos los indios llegaron a su haima en dónde descansaron al lado de la hoguera, cerrando los ojos y soñando con la pipa de la PAZ.
Los contenidos trabajados han sido los siguientes:
Desplazamientos. Espacialidad. Esquema corporal. Coordinación. Lateralidad.
A su vez en todo momento intentamos fomentar el desarrollo de la socialización y la tolerancia entre ellos.
MªJosé.
en cuyo lugar solían encontrarse con rugosas piedras (aros) que tuvieron que saltarlas, cogerlas con las dos manos para ver si había algún tesoro debajo, brincarlas de una en una, tumbarse en ellas… así hasta que se adentraron en el bosque y tuvieron que correr porque estaba muy oscuro, corrieron y corrieron y de pronto ¡un río! perooooo había cocodrilos… ¡qué miedo! así que tuvieron que cruzar el puente (banco) con mucho cuidado para no caerse al agua. En el bosque también se encontraron con un gran rebaño de búfalos (conos)…mmm… ¡qué hambre! Cazaron a los búfalos lanzando los aros a los conos .Cada aro que entraba en el cazo era un búfalo cazado. Los aventureros indios siguieron el trayecto muy silenciosamente para no despertar a la larga serpiente venenosa (cuerda) que asoma la cabecilla por los arbustos. Atravesaron las arenas movedizas (colchonetas blandas) como si fueran croquetas. Una vez superado todos los obstáculos los indios llegaron a su haima en dónde descansaron al lado de la hoguera, cerrando los ojos y soñando con la pipa de la PAZ.
Los contenidos trabajados han sido los siguientes:
Desplazamientos. Espacialidad. Esquema corporal. Coordinación. Lateralidad.
A su vez en todo momento intentamos fomentar el desarrollo de la socialización y la tolerancia entre ellos.
MªJosé.
lQué frioooo!
Durante este mes estamos y vamos a estar trabajando con canciones y poesias del invierno con las que vamos aprendiendo además del ritmo y la entonación (cualidades de música) características propias de este invierno tan, tan frio. ¿quereis verlas?
http://www.youtube.com/watch?v=OWhR9a6_eUI
La clase la hemos adornado con muñecos de nieve hechos de algodón. Con la seño Isa los peques han decorado nuestro árbol con copos de nieve ya que se le han caido todas las hojas de otoño y como ya están hechos unos Picassos han ido haciendo copos gigantes con una técnica artistica muy entretenida. Mirad que bonita nos está quedando la clase:
ah! y también hemos decorado el hall de nuestro cole con un muñeco de nieve al que le hemos puesto guantes y bufanda para que esté calentito y con un gran letrero que anuncia su llegada.
MªJosé.
http://www.youtube.com/watch?v=OWhR9a6_eUI
¡ME GUSTA EL INVIERNO, ¿POR QUÉ ME GUSTARÁ?
POR LA NIEVE BLANCA, POR LA NAVIDAD.
EL FRIO EN INVIERNO TIENE UNA SOLUCIÓN
LOS GUANTES Y EL ABRIGO Y LA CALEFACCIÓN.
¡CHIMPÓN!
La clase la hemos adornado con muñecos de nieve hechos de algodón. Con la seño Isa los peques han decorado nuestro árbol con copos de nieve ya que se le han caido todas las hojas de otoño y como ya están hechos unos Picassos han ido haciendo copos gigantes con una técnica artistica muy entretenida. Mirad que bonita nos está quedando la clase:
MªJosé.
¡TODOS A BAILAR!
Ayer estuvimos de ¡FIESTA! en la clase de música. Pudimos ver a los futuros bailarines en acción. Se trató de una sesión de diferenciar los sonidos fuertes de los animales de los sonidos suaves. Bailamos, cantamos y fue así de interesante:
… y asi pasó un día más en nuestra clase.
MªJosé.
… y asi pasó un día más en nuestra clase.
MªJosé.
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