lunes, 30 de enero de 2012

30 de ENERO

Hoy hemos celebrado el día Escolar de la Paz y la no-violencia. Este día coincide con el aniversario de la muerte de uno de los mayores "buscadores" de paz de la historia de la humanidad, Mahatma Gandhi.

En el cole cada grupo ha preparado con su tutor un papelito con su deseo o propósito de paz.
Ha sido un poquito difícil explicar en 3 años que es la paz, aunque espero que al menos se hayan quedado con la esencia.

Después del recreo nos hemos reunido todos y los niños de primaria nos han leído este bonito decálogo:
DECÁLOGO PARA CRECER EN LA PAZ

1. Eres alguien muy importante. Quiérete.
2. Valora a tus amigos. Les dará seguridad.
3. Descubre todo lo que te une a los demás por encima de lo que te separa.
4. Respeta las opiniones. Así contribuirás al diálogo.
5. Aprende a escuchar, comprenderás mejor a los demás.
6. Esfuérzate por terminar bien tus tareas. Disfrutarás con el resultado.
7. Cumple con tus responsabilidades, los demás lo necesitan.
8. Trabaja en grupo. Nadie sabe más que todos juntos.
9. Comparte tus cosas con los demás. Te hará muy feliz.
10. Pon paz dentro de ti, de esta forma estarás poniendo también paz a tu alrededor.

Después cada clase se ha acercado a plantar su deseo de paz en unos surcos que el profe Javi nos ha preparado con la palabra PAZ.








Hemos cubierto nuestros deseos con arena y semillas de césped..
.

Ahora nos toca cultivar nuestros deseos para que florezcan... Esperemos que no solo nos limitemos a regar las semillas y que más de un niño y profe seamos capaces de ser consecuentes con lo que hayamos deseado o prometido en el día de hoy.


Para despedirnos hemos bailado todos juntos siguiendo a la seño de música de primaria, Susana, la canción de Diego Torres "Color Esperanza".


domingo, 29 de enero de 2012

"UNA AVENTURA EN EL BOSQUE"


He añadido esta sesión ya que los niños se lo pasaron genial.
Les contamos el cuento ¡“Una aventura en el bosque”! Lo que intentamos es inducir a situaciones con ayuda de material ( en este caso las sillas y las mesas) puesto a su disposición y con estímulos exteriores ( la música del radio cassete, utilizada como música de fondo ) a partir de ahí hemos tratado de seguirlos en sus descubrimientos y exploraciones, haciendo evolucionar las situaciones que se han presentado de manera espontánea.

Se pusieron por completo en el papel del protagonista haciendo con su propio cuerpo todo lo que íbamos narrando. Se metieron en la cueva, corrieron porque llovía mucho, pasaron un gran túnel, subieron unas montañas muy altas, cogieron flores… Con ello hemos intentado desarrollar la imaginación y hemos conseguido que el niño vaya controlando el cuerpo en el espacio, conociendo y superando las propias limitaciones y respetando las de los otros, aprehendiendo mediante la acción.

Las tres imágenes últimas se deben a una sesión que hicimos en el exterior. Esparcimos pelotas de cuatro colores diferentes por todo el patio y a ellos les pintamos en la mano uno de esos cuatro colores, al sonido del silbido los niños tenían q coger en el menor tiempo posible las pelotas de su color y meterlas en el cubo. ¡Como disfrutaron! Con esta actividad a la vez que estamos trabajando la clasificación también estamos contribuyendo al desarrollo de la percepción espacio temporal.
MªJosé.

sábado, 28 de enero de 2012

SE ACERCA EL CARNAVAL

Poco a poco nos acercamos al Carnaval, aunque intentaremos que el programa este pronto en vuestras manos os voy anticipando algo y pidiendo ideas.
Este año de cara al viernes hemos pensado seguir la temática de los oficios. Nuestra clase de 3 años (los niños aún no lo saben, estoy pensando como introducirlo) va a ir de cociner@s. He buscado algunas ideas por internet sobre como hacer el traje. La conclusión: un pantalón negro, o en su defecto vaquero, la parte de arriba blanca  con dos filas de botones negros. Un mandil, un pañuelito rojo al cuello, y un gorro hecho con cartulina y bolsa de plástico blanca. En la mano o en el bolsillo una cuchara de palo, rodillo o algo similar.
La duda la tengo en cuanto a la parte de arriba, no se si es mejor que traigáis vosotros una camisa/jersey/sudadera... blanca y pegarle unas pegatinas negras a modo de botones o utilizar bolsas de basura blancas para hacer una especie de camisa, ¿qué pensáis?.
Respecto a los gorritos, y un emblema que quiero para las chaquetas, podemos quedar un lunes tarde en el cole y lo hacemos entre todos/as a modo taller ¿qué os parece?.

Para introducir el tema de los oficios, y en concreto el de los cocineros, para que a ellos no les resulte extraño y sin sentido el disfraz, quizás prepare en unos días algún taller de cocina con, veamos recetas, listas de la compra... y juguemos a los restaurantes. Ya os iré contando.

PD; Si tenéis por casa algún disfraz de princesa/príncipe/rey... o complementos como collares largos, pulseras, pelucas, una campana grandecita o gong (para dar las 12 campanadas!!).... siempre q no os importe que lo usen niños en el cole, os lo pido prestado unos días. LLevan, toda esta semana, jugando como loc@s al cuento de Cenicienta y les prometí el viernes que conseguiría alguna cosilla... Gracias
Un saludo!

http://www.disfracesbenidorm.com/2010/05/disfraz-de-cocinero-nino.html

viernes, 27 de enero de 2012

SESIÓN DE PLÁSTICA

Hoy en plástica hemos hecho, al igual que hicimos con el rojo y el azul, un cuadro libre de color amarillo. Para ello he puesto a disposición de los peques un montón de materiales, más los que a ellos me han pedido, con la única condición del color.

Con estos trabajos pretendo, que desarrollen su creatividad y experimenten con distintos materiales que no están a su disposición todos los días de la semana: distinto tipo de pinturas, papeles variados, pegatinas, palitos de polo, foam...  No doy ninguna orientación, salvo en los casos que puedo percibir "bloqueo" donde sugiero arrugar, rasgar, arañar...

Es curioso observarles  y ver como ya desde pequeños van definiendo gustos. Algunos optan por lo clásico, sin arriegarse, usando ceras  y pegatinas..... No se sienten atraídos por probar con algo nuevo, o mancharse...tienen otras prioridades y quizá hacen la actividad un poco por mera obligación, por eso yo acepto cuando ellos dan el trabajo por concluido, siempre que se hayan esforzado por hacer un mínimo. Porque también hay que aprender que a veces tenemos que hacer cosas que nos gustan un poco menos...

Hay otros niños que por el contrario se apasionan con estas actividades plásticas, disfrutan "guarreando" con las pinturas, el pegamento, arrugando y estirando... Me resulta divertido ver como quedan a veces sus manitas (y mitad de brazo) de pintura, alkyl, papel....... y luego resulta que miras su cuadro y no tiene a penas nada :). Pero es que:

En estas obras lo que menos importa es el resultado, y lo que más el PROCESO.

No obstante a veces salen cosas preciosísimas, dignas de cualquier artista de vanguardia.

Con esta historia que os he metido, solo pretendo que empecéis a ver con unos nuevos ojos las "obras de arte" con las que se presentan los pequeños en casa, aunque a lo mejor muchos de vosotros ya lo hacíais.


Hoy quiero compartir con todos los dibujos de quienes he visto más entregadas en su obra: IRENE (izqda), MAFE (dcha).

viernes, 20 de enero de 2012

La protagonista de la semana ANDREA

Aqui va la última presentación de nuestra protagonista Andrea... Ha quedado preciosa, espero que os guste.

Click to play this Smilebox presentación

Artículo educación

Comparto con vosotros el artículo que nos envía Sara a través del libro de visitas. Es una entrevista a Fernando Alberca, autor del libro "todos los niños pueden ser Einstein si los motivas bien".

http://www.lavanguardia.com/lacontra/20110927/54221476661/todos-los-ninos-pueden-ser-einstein-si-los-motivas-bien.html


Gracias Sara

domingo, 15 de enero de 2012

TEXTOS PARA COMPARTIR

Encontré este bonito texto por internet, lo comparto con vosotros familias:

Un maestro oriental vio como un alacrán se estaba ahogando y decidió sacarlo del agua, pero cuando lo hizo, el alacrán lo aguijoneó. Por la reacción al dolor, el maestro lo soltó y el animal cayó al agua y de nuevo estaba ahogándose. El maestro intentó sacarlo otra vez y otra vez el alacrán lo aguijoneó. Alguien que había observado todo, se acercó al maestro y le dijo: "perdone maestro, pero usted es terco!! No entiende que cada vez que intente sacarlo del agua, el alacrán lo aguijoneará". El maestro respondió: "la naturaleza del alacrán es aguijonear, el no va a cambiar su naturaleza y eso no va a cambiar la mía, que es ayudar y servir". Y entonces ayudándose de una hoja, el maestro sacó el animalito del agua y le salvó la vida.



No cambies tu naturaleza si alguien te hace daño, sólo toma precauciones. Algunos buscan la felicidad, otros la rechazan. No olvides esto: NO PERMITAS JAMÁS QUE LA CONDUCTA DE OTRAS PERSONAS CONDICIONEN LA TUYA!! PORQUE HAY CUALQUIER CANTIDAD DE ALACRANES RODEÁNDONOS A DIARIO.

viernes, 13 de enero de 2012

VISITA

Esta semana hemos tenido en clase una visita muy especial. La seño Isabel, que estuvo con nosotros a principio de curso, ha venido a vernos con su bebé, Sergio.
Es muy guapo y muy espabilado, aunque solo tiene un mes!! Le hemos podido tocar, eso si, las manitas, porque su mamá nos dice que Sergio tiene aun la cabeza muy blandita.
Izan preguntó a Isabel que si Sergio había salido solo, pero ella le dijo que un médico le ayudó a salir. Cristian se sorprendió de que no llevara el chupete puesto, pero es que Sergio estaba casi durmiendo!!! Isabel nos enseñó una cajita donde llevaba guardado el chupe, para cuando le quisiera el bebé.
Nos pusimos muy contentos con esta visita, y ahora, más que nunca preguntamos a la seño Isa que cuando va a tener ella un bebé en su tripa!!.




                                                                            

jueves, 5 de enero de 2012

Ya vienen los Reyes



Ya queda muy poquito, tan solo unas horas, y estoy segura, que como todos los niños de 3 años sois tan buenos, los Reyes pasarán por Barcience cargados de regalitos. Yo los esperaré en casa de mis papás, espero que también se acuerden de mi. El lunes nos contamos, muchos besos.

Aqui os dejo también el enlace a una página preciosa para que veáis con papá y mamá.

http://www.web.buzonreyesmagos.com/
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